{"id":1289,"date":"2015-08-14T16:50:27","date_gmt":"2015-08-14T13:50:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.racketlon.fi\/?p=1289"},"modified":"2015-08-14T16:50:27","modified_gmt":"2015-08-14T13:50:27","slug":"mailapelien-opetusmateriaalia-koulujen-kayttoon","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.racketlon.fi\/?p=1289","title":{"rendered":"Mailapelien opetusmateriaalia koulujen k\u00c3\u00a4ytt\u00c3\u00b6\u00c3\u00b6n"},"content":{"rendered":"

Tennis-, Sulkapallo-, Squash-, P\u00c3\u00b6yt\u00c3\u00a4tennis- ja Racketlonliitto ovat yhdess\u00c3\u00a4 tuottaneet koulujen k\u00c3\u00a4ytt\u00c3\u00b6\u00c3\u00b6n mailapelien opetusmateriaalin, joka sis\u00c3\u00a4lt\u00c3\u00a4\u00c3\u00a4 kouluymp\u00c3\u00a4rist\u00c3\u00b6\u00c3\u00b6n soveltuvia harjoitteita. Videoista koostuva materiaali on opettajien k\u00c3\u00a4yt\u00c3\u00b6ss\u00c3\u00a4 maksutta www.mailapelit.fi<\/a>-sivustolla. Se on suunniteltu my\u00c3\u00b6s mobiililaitteilla toimivaksi ja opettajat voivatkin k\u00c3\u00a4ytt\u00c3\u00a4\u00c3\u00a4 sit\u00c3\u00a4 k\u00c3\u00a4tev\u00c3\u00a4sti vaikka liikuntasalissa. Materiaali toteutettiin yhteisty\u00c3\u00b6ss\u00c3\u00a4 keravalaisen Savion koulun kanssa. Kuvauksesta ja editoinnista vastasi turkulainen Antero Lynne Focus-Video Oy:st\u00c3\u00a4.
\n
\nVideoilla lapsia ohjaavat Savion koulun opettajat Antti Erola ja Susanna T\u00c3\u00b6lkk\u00c3\u00b6. \u00e2\u20ac\u009dTulee aivan varmasti opetettua mailapelej\u00c3\u00a4, kun on n\u00c3\u00a4in hyv\u00c3\u00a4 tukipaketti, josta voi koota sopivan tunnin kullekin ryhm\u00c3\u00a4lle. K\u00c3\u00a4tev\u00c3\u00a4\u00c3\u00a4 on my\u00c3\u00b6s se, ett\u00c3\u00a4 se on netiss\u00c3\u00a4 ja se kulkee taskussa, joka helpottaa huomattavasti suunnittelua, kun ei tarvitse mietti\u00c3\u00a4 ja tuskailla, ett\u00c3\u00a4 miss\u00c3\u00a4h\u00c3\u00a4n se olikaan se mailapelimateriaali.\u00e2\u20ac\u009d, toteaa Erola. \u00e2\u20ac\u009dEi varmasti tulisi juuri opetettua mailapelej\u00c3\u00a4 yli 20 hengen ryhm\u00c3\u00a4lle, jos ei ole omaa vahvaa lajitaustaa. T\u00c3\u00a4m\u00c3\u00a4n materiaalin avulla pystyy luomaan mailapeleist\u00c3\u00a4 hyv\u00c3\u00a4n ja toimivan tunnin, jossa on enemm\u00c3\u00a4n toimintaa kuin jonottamista ja odottamista.\u00e2\u20ac\u009d T\u00c3\u00b6lkk\u00c3\u00b6 jatkaa.<\/p>\n

Video sis\u00c3\u00a4lt\u00c3\u00a4\u00c3\u00a4 noin 50 mailapeliharjoitetta<\/strong>
\nEsimerkkivideoilla k\u00c3\u00a4yd\u00c3\u00a4\u00c3\u00a4n l\u00c3\u00a4pi muutamia perusasioita tarkoituksena p\u00c3\u00a4\u00c3\u00a4st\u00c3\u00a4 mahdollisimman nopeasti pelaamaan ja kokeilemaan. Oikeilla lajis\u00c3\u00a4\u00c3\u00a4nn\u00c3\u00b6ill\u00c3\u00a4 ja tekniikoilla ei lapsia juuri vaivata. Yksi perusajatus materiaalin suunnittelussa on, ett\u00c3\u00a4 kaikille tulee onnistumisia taitotasosta riippumatta. Koulumaailmaan on my\u00c3\u00b6s omat erikseen suunnitellut turvalliset peliv\u00c3\u00a4lineet.<\/p>\n

\u00e2\u20ac\u009dMateriaalissa l\u00c3\u00b6ytyy runsaasti ohjeita miten yhdell\u00c3\u00a4 pingisp\u00c3\u00b6yd\u00c3\u00a4ll\u00c3\u00a4 tai vaikkapa sulkapallokent\u00c3\u00a4ll\u00c3\u00a4 saa organisoitua toimintaa usealle oppilaalle. Yksi pingisp\u00c3\u00b6yt\u00c3\u00a4 ei siis tarkoita vain kahta liikkujaa\u00e2\u20ac\u009d, toteaa Taneli Keinonen P\u00c3\u00b6yt\u00c3\u00a4tennisliitosta. \u00e2\u20ac\u009dSquashissa k\u00c3\u00a4ytet\u00c3\u00a4\u00c3\u00a4n harjoitteissa ns. JokaPaikanSquash-ideaa, joka sopii erityisesti kouluolosuhteisiin ja vaikkapa kotipihoille. Kyse on lajin yhden sein\u00c3\u00a4n versiosta ja ratkaisevaa on pallo: pehme\u00c3\u00a4, kuminen, l\u00c3\u00a4hes perinteisen tennispallon kokoinen Dunlop MiniSquash-pallo. Se ei riko ikkunoita ja on turvallinen.\u00e2\u20ac\u009d, kertoo lajin version kehitt\u00c3\u00a4j\u00c3\u00a4 Markku Hyrske Squashliitosta.<\/p>\n

\u00e2\u20ac\u009dMateriaalissa on my\u00c3\u00b6s hyvi\u00c3\u00a4 vinkkej\u00c3\u00a4, miten mahdollisimman moni oppilas voi osallistua sulkapallon harjoitteluun ilmankin verkkoa. T\u00c3\u00a4m\u00c3\u00a4 mahdollistaa hauskan ja monipuolisen sulkapallotunnin ilman verkkojen viritt\u00c3\u00a4mist\u00c3\u00a4\u00e2\u20ac\u009d, Sulkapalloliiton nuoriso-ja koulutusp\u00c3\u00a4\u00c3\u00a4llikk\u00c3\u00b6 Tommi Saksa lis\u00c3\u00a4\u00c3\u00a4. \u00e2\u20ac\u009dLiikuntatunneilla ja koulujen liikuntakerhoissa monipuolinen sis\u00c3\u00a4lt\u00c3\u00b6 on t\u00c3\u00a4rke\u00c3\u00a4\u00c3\u00a4. Opettajalle ei ole kuitenkaan helppoa kokeilla h\u00c3\u00a4nelle tuntemattomia lajeja. Moni ei esimerkiksi tied\u00c3\u00a4, ett\u00c3\u00a4 minitennis soveltuu erinomaisesti koulun salissa pelattavaksi. T\u00c3\u00a4st\u00c3\u00a4 syyst\u00c3\u00a4 olemme tuottaneet opetusmateriaalia koulujen k\u00c3\u00a4ytt\u00c3\u00b6\u00c3\u00b6n\u00e2\u20ac\u009d, kertoo Tennisliiton seurapalvelup\u00c3\u00a4\u00c3\u00a4llikk\u00c3\u00b6 Henrik Zilliacus.
\n\u00e2\u20ac\u009dMateriaali antaa my\u00c3\u00b6s mallin k\u00c3\u00a4yd\u00c3\u00a4 l\u00c3\u00a4pi useampia mailapelej\u00c3\u00a4 samalla tunnilla. Mallitunnin videolla on jopa kaikki nelj\u00c3\u00a4 mailapeli\u00c3\u00a4 samalla kertaa. T\u00c3\u00a4ss\u00c3\u00a4 p\u00c3\u00a4\u00c3\u00a4st\u00c3\u00a4\u00c3\u00a4n hy\u00c3\u00b6dynt\u00c3\u00a4m\u00c3\u00a4\u00c3\u00a4n mailapelien yhteisi\u00c3\u00a4 elementtej\u00c3\u00a4. Useampi mailapeli kerralla on my\u00c3\u00b6s k\u00c3\u00a4tev\u00c3\u00a4, jos koko luokalle ei l\u00c3\u00b6ydy yhden lajin tarvikkeita. Samalla saadaan tuntisis\u00c3\u00a4lt\u00c3\u00b6 monipuolisemmaksi.\u00e2\u20ac\u009d toteaa Jukka Julin Racketlonliitosta, ja jatkaa \u00e2\u20ac\u009dAivan kaikille Racketlon ei urheilulajina ole tuttu. Racketlon on mailapelien moniottelu miss\u00c3\u00a4 kyseiset mailapelit pelataan per\u00c3\u00a4kk\u00c3\u00a4in ja yhteistulos ratkaisee voittajan.\u00e2\u20ac\u009d Julin toimi projektip\u00c3\u00a4\u00c3\u00a4llikk\u00c3\u00b6n\u00c3\u00a4 mailapelimateriaalin toteutuksessa.<\/p>\n

Osa laajempaa yhteisty\u00c3\u00b6t\u00c3\u00a4 koulujen kanssa<\/strong>
\nOpetusmateriaalin tuottaminen on osa laajempaa yhteisty\u00c3\u00b6t\u00c3\u00a4, jota mailapeliliitot tekev\u00c3\u00a4t koulujen kanssa. Siihen on saatu merkitt\u00c3\u00a4v\u00c3\u00a4\u00c3\u00a4 rahoitusta opetus- ja kulttuuriministeri\u00c3\u00b6lt\u00c3\u00a4. Toiminnalla on kiinte\u00c3\u00a4 yhteys Liikkuva koulu -ohjelmaan ja sen tavoitteisiin. Hanke toimii Liikkuva koulu -ohjelman sateenvarjon alla. Suomessa on jo l\u00c3\u00a4hes 1.000 Liikkuvaa koulua, Liikkuvia kouluja on jo noin 56 %:ssa Suomen kuntia. Koulup\u00c3\u00a4iv\u00c3\u00a4n liikunnallistaminen on my\u00c3\u00b6s kirjattu hallitusohjelmaan. Koulup\u00c3\u00a4iv\u00c3\u00a4n fyysisen aktiivisuuden ja liikunnan edist\u00c3\u00a4miselle on vahva yhteiskunnallinen tilaus ja selk\u00c3\u00a4noja.<\/p>\n

P\u00c3\u00a4ivi Aalto-Nevalainen opetus- ja kulttuuriministeri\u00c3\u00b6st\u00c3\u00a4 onkin tyytyv\u00c3\u00a4inen mailapelien tekem\u00c3\u00a4\u00c3\u00a4n kouluyhteisty\u00c3\u00b6h\u00c3\u00b6n ja kuvaa tilannetta seuraavasti: \u00e2\u20ac\u009dMailapelit ovat erinomainen ja innostava keino lis\u00c3\u00a4t\u00c3\u00a4 lasten liikuntaa koulup\u00c3\u00a4iv\u00c3\u00a4n aikana ja sen yhteydess\u00c3\u00a4. Ne ovat sek\u00c3\u00a4 tytt\u00c3\u00b6jen ett\u00c3\u00a4 poikien suosiossa, moneen mailapeliin on kouluissa jo valmiiksi otolliset olosuhteet ja niit\u00c3\u00a4 pystyy harrastamaan my\u00c3\u00b6s lapset, joilla ei ole niist\u00c3\u00a4 aiempaa harrastustaustaa. Ministeri\u00c3\u00b6 n\u00c3\u00a4kee hankkeen hyvin positiivisena, ja on hienoa, ett\u00c3\u00a4 siin\u00c3\u00a4 on tuotettu materiaalia opettajien ja muun kouluhenkil\u00c3\u00b6st\u00c3\u00b6n tueksi sek\u00c3\u00a4 toteutettu muita tukitoimia.\u00e2\u20ac\u009d<\/p>\n

My\u00c3\u00b6s lajien v\u00c3\u00a4linen yhteisty\u00c3\u00b6 on tiivistynyt<\/strong>
\nLajeilla on erilaisia toimintamuotoja kouluyhteisty\u00c3\u00b6h\u00c3\u00b6n, joista osa toteutetaan yhdess\u00c3\u00a4 ja osa lajikohtaisesti. Esimerkiksi Tennisliitto on ottanut koulujen kanssa teht\u00c3\u00a4v\u00c3\u00a4n yhteisty\u00c3\u00b6n yhdeksi strategiseksi painopistealueeksi. T\u00c3\u00a4m\u00c3\u00a4n kev\u00c3\u00a4\u00c3\u00a4n aikana L\u00c3\u00a4hiTapiola Street Tennis lajiesittelykiertue vieraili 90 koululla ja tennikseen tutustui noin 13.000 lasta. Lapsille ilmaista kerhotoimintaa on noin 30 koululla ymp\u00c3\u00a4ri Suomen. Seurat ovat vahvasti mukana toteutuksessa. Wilsonin v\u00c3\u00a4lineit\u00c3\u00a4 on my\u00c3\u00b6s lahjoitettu kouluille. P\u00c3\u00b6yt\u00c3\u00a4tennisliitto on tehnyt yhdess\u00c3\u00a4 paikallisten seurojen kanssa vuosittain noin 30 lajiesittelyp\u00c3\u00a4iv\u00c3\u00a4\u00c3\u00a4 liikuttaen vuosittain noin 5.000 lasta. JokaPaikanSquash on ottamassa ensiaskeleita, mutta koululaisten antama innostunut palaute lupaa, ett\u00c3\u00a4 hauska pelimuoto tulee kouluissa monille tutuksi. Squashliitto ja lajin seurat pit\u00c3\u00a4v\u00c3\u00a4t my\u00c3\u00b6s t\u00c3\u00a4rkein\u00c3\u00a4 erityisesti alakoululuokille j\u00c3\u00a4rjestett\u00c3\u00a4vi\u00c3\u00a4 seurojen \u00e2\u20ac\u009dtutustumistreenej\u00c3\u00a4\u00e2\u20ac\u009d, jotka ker\u00c3\u00a4\u00c3\u00a4v\u00c3\u00a4t halleille 3.000\u00e2\u20ac\u201c4.000 lasta vuosittain. Sulkapalloliiton j\u00c3\u00a4senseurat liikuttavat vuosittain noin 5.000\u00e2\u20ac\u201c6.000 koululaista sulkiss\u00c3\u00a4pin\u00c3\u00b6iden muodossa. Toiminnan laajuuden mahdollistaa v\u00c3\u00a4linekumppani Wilson.<\/p>\n

Koulujen kanssa teht\u00c3\u00a4v\u00c3\u00a4 yhteisty\u00c3\u00b6 on my\u00c3\u00b6s l\u00c3\u00a4hent\u00c3\u00a4nyt mailapelej\u00c3\u00a4. Kokemukset ovat olleet eritt\u00c3\u00a4in hyvi\u00c3\u00a4 ja uskon, ett\u00c3\u00a4 yhteisty\u00c3\u00b6 tiivistyy entisest\u00c3\u00a4\u00c3\u00a4n tulevaisuudessa, Zilliacus kommentoi. My\u00c3\u00b6s opetus- ja kulttuuriministeri\u00c3\u00b6 arvostaa lajien v\u00c3\u00a4list\u00c3\u00a4 yhteisty\u00c3\u00b6t\u00c3\u00a4. \u00e2\u20ac\u009dErityisen ansiokkaana n\u00c3\u00a4en sen, ett\u00c3\u00a4 mailapelit ovat yhdess\u00c3\u00a4 edenneet asiassa. T\u00c3\u00a4n\u00c3\u00a4 p\u00c3\u00a4iv\u00c3\u00a4n\u00c3\u00a4 vain aidon yhteisty\u00c3\u00b6n ja -toiminnan keinoin on mahdollista saavuttaa my\u00c3\u00b6nteist\u00c3\u00a4 kehityst\u00c3\u00a4, yksinpelin aika on ohi. T\u00c3\u00a4m\u00c3\u00a4 p\u00c3\u00a4tee erityisesti koulumaailmassa, koska se on toimintaymp\u00c3\u00a4rist\u00c3\u00b6n\u00c3\u00a4 kompleksi ja sidosryhm\u00c3\u00a4t ovat hyvin moninaiset ja laajat.\u00e2\u20ac\u009d \u00e2\u20ac\u201c kertoo Aalto-Nevalainen.<\/p>\n

LIS\u00c3\u201eTIETOA<\/strong>
\nJukka Julin
\nRacketlonliitto
\n+358 40 771 6050
\nttcboom@kolumbus.fi<\/p>\n

Henrik Zilliacus
\nSuomen Tennisliitto
\n+358 50 361 5193
\nhenrik.zilliacus@tennis.fi<\/p>\n

www.mailapelit.fi<\/a>
\nwww.streettennis.fi<\/a>
\nwww.liikkuvakoulu.fi\/liikkuva-koulu\/tietoa-kouluille<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tennis-, Sulkapallo-, Squash-, P\u00c3\u00b6yt\u00c3\u00a4tennis- ja Racketlonliitto ovat yhdess\u00c3\u00a4 tuottaneet koulujen k\u00c3\u00a4ytt\u00c3\u00b6\u00c3\u00b6n mailapelien opetusmateriaalin, joka sis\u00c3\u00a4lt\u00c3\u00a4\u00c3\u00a4 kouluymp\u00c3\u00a4rist\u00c3\u00b6\u00c3\u00b6n soveltuvia harjoitteita. Videoista koostuva materiaali on opettajien k\u00c3\u00a4yt\u00c3\u00b6ss\u00c3\u00a4 maksutta www.mailapelit.fi-sivustolla. Se on suunniteltu my\u00c3\u00b6s mobiililaitteilla toimivaksi ja opettajat voivatkin k\u00c3\u00a4ytt\u00c3\u00a4\u00c3\u00a4 sit\u00c3\u00a4 k\u00c3\u00a4tev\u00c3\u00a4sti vaikka liikuntasalissa. Materiaali toteutettiin yhteisty\u00c3\u00b6ss\u00c3\u00a4 keravalaisen Savion koulun kanssa. Kuvauksesta ja editoinnista vastasi turkulainen Antero Lynne Focus-Video … Jatka lukemista ”Mailapelien opetusmateriaalia koulujen k\u00c3\u00a4ytt\u00c3\u00b6\u00c3\u00b6n”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":39,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-1289","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tiedotteet"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.racketlon.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1289","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.racketlon.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.racketlon.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.racketlon.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/39"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.racketlon.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1289"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.racketlon.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1289\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1296,"href":"https:\/\/www.racketlon.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1289\/revisions\/1296"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.racketlon.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1289"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.racketlon.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1289"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.racketlon.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1289"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}